Заместитель директора по НМР  Шамова Галина Альбертовна

Методической тема, над которой работает коллектив школы:

«Разностороннее развитие личности в условиях реализации профильного образования»

Этапы реализации методической темы
 1 этап (2008 – 2009) – подготовительный
       Изучение  опыта по данной проблеме
       Разработка программы развития школы на 2008 – 2011 учебные годы.
 2 этап (2009 - 2010) - переходный
       Организация деятельности учителей по проектированию педагогических технологий в системе личностно-ориентированного обучения.
3 этап (2010 - 2011) – этап активных действий по реализации концептуальных идей
       Реализация учителями спроектированных педагогических технологий в системе профильного  образования.
       Корректировка содержательной, организационной и управленческой моделей.

В процессе работы решаются следующие задачи:
1.      Формирование системы диагностики способностей, интересов, творческих возможностей учащихся в целях развития личности.
2.      Обеспечение современного качества образования на основе овладения учащимися государственных образовательных стандартов.
3.      Создание условий для перехода к профильной старшей школе.
4.      Внедрение современных информационных технологий в образовательный процесс.
5.      Подготовка учащихся к ЕГЭ.
 
       Для решения поставленных задач используются следующие виды работы:
    * совершенствование методики проведения урока;
    * индивидуальная и групповая работа с учащимися;
    * коррекция знаний учащихся на основе диагностической деятельности учителя;
    * повышение мотивации учащихся к обучению;
    * развитие способностей учащихся через участие в исследовательской деятельности;
    * ознакомление учителей с новинками педагогической и методической литературы;
    * участие в конкурсах профессионального мастерства на муниципальном и федеральном уровнях.

В школе работают следующие методические объединения:
    * ШМО учителей начальных классов
    * ШМО учителей русского языка и литературы
    * ШМО учителей математики и физики
    * ШМО учителей истории и естествознания
    * ШМО учителей иностранных языков
    * ШМО учителей физкультурно-оздоровительного и эстетико-технического цикла
    * ШМО классных руководителей    

Неотъемлемой частью образовательной системы является компонент внеурочной воспитательной деятельности, который играет решающую роль в формировании уклада школьной жизнедеятельности. Основными видами деятельности в организации воспитательной работы в школе являются:
    * Исследовательская деятельность учащихся;
    * Индивидуальная и коллективная творческая деятельность;
    * Реализация проектов, связанных с этнокультурным образованием учащихся;
    * Спортивно – оздоровительная деятельность.